Na aula de hoje (05/08) trabalhamos com os projetos. Foi uma aula recheada de idéias. Elaboramos um projeto em grupo. O resultado do meu grupo está no roteiro que segue:
ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO
1. Identificação
Nome dos cursistas:
Kátia Almeida Gomes
Osvaldo Lima de Oliveira
Enedilza Severina dos Santos
Hellene Dutra Raulino Alves
Jocilene Alves de Andrade
Laura Alves dos Santos
Nome da Escola: PROINFO (Quinta-feira-Vesp)
Série: 5º ano – Ensino Fundamental Número de alunos: 70
Professores envolvidos: Professor regente e Coordenadores
2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema
- A criança nessa faixa etária está em fase de descoberta do mundo que o cerca. Surgem as suas primeiras experiências e interações com grupos sociais diferenciados ao convívio familiar.
- Deste modo, a escola surge como um espaço para reflexão destas novas descobertasx, orientando para que não sejam vítimas dos problemas presentes na comunidade em que convivem.
- Como a comunidade tem sérios problemas relacionados ao uso de drogas, tráfico, entre outras, surge a necessidade de trabalhar essa questão dentro da instituição educacional, utilizando os TICs para explorar sobre esse uso.
3. Justificativa
A utilização das TICs favorecem o acesso a informações, imagens, vídeos que possibilitam uma melhor abordagem do tema Drogas, propiciando uma orientação mais eficaz, lúdica e dentro da realidade do aluno, da escola e da comunidade, tornando os alunos multiplicadores dos conhecimentos adquiridos.
4. Objetivo (s)
- Propiciar um espaço diferenciado (especificamente o site de relacionamentos ORKUT) de debate sobre o tema Drogas e suas consequências, numa perspectiva de prevenção.
- Utilizar as TICs para pesquisa, seleção, análise e produção de material sobre o tema Drogas.
- Favorecer o jovem a formação de valores positivos, para que possam se defender das consequencias do uso das Drogas, preparando-o para o exercício da cidadania.
5. Conteúdos
Saúde
Qualidade de Vida
Produção de texto
Argumentação
Dramatização
Arte gráfica/design
6. Disciplinas envolvidas
Ciências
Língua Portuguesa
Artes
Matemática
7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
1º etapa: (02 aulas)
- Trabalho de pesquisa na Internet, em grupo, sobre a temática
- Debate sobre os principais pontos pesquisados pelo grupo
- Seleção das questões mais relevantes.
2º etapa: (01 aulas)
- Orientações sobre a criação da conta no ORKUT.
3º etapa:(uma semana)
- Postagem das enquetes e debates via ORKUT.
4º etapa:
- Diante das postagens, cada grupo ficará responsável pela elaboração das seguintes atividades:
a) Criação de Slides (uma aula)
b) Produção de Filmes (uma semana)
c) Produção de textos – em seus diversos gêneros textuais (uma aula)
d) Pesquisa e produção de gráficos estatísticos com a comunidade escolar (uma semana)
e) Produção de desenhos artísticos (uma semana)
5º etapa: (um dia letivo)
- Feira Cultural – “Drogas, tô fora!”
- Apresentações das atividades desenvolvidas durante o projeto, com participação de toda comunidade escolar.
8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)
- Professores, alunos, pais, responsáveis e comunidade.
- Laboratório de Informática
- Jornais, revistas, entre outros.
- Impress – apresentação slides
- Site de relacionamento Orkut
- TuxPaint – editor de imagens
- Kino – editor de vídeo
- Calc – editor de planilhas e gráficos
- Writer – editor de texto
- Filmadora
- Máquina Fotográfica
- Papel, cartolina, tesoura, entre outros.
- Impressora
- Projetor DataShow
9. Registro do processo
- Site de relacionamento Orkut
- Blog da Escola
- Jornal da Escola
10. Avaliação e Resultados esperados
Avaliação:
- Durante todo o processo serão definidas datas e procedimentos que deverão ser cumpridos.
- Banca Avaliadora: composta professores e pais.
- Avaliação das atividades pelos grupos participantes.
Resultados Esperados:
- Promoção da cidadania e valorização da vida.
- Propiciar que o aluno seja um multiplicador dos conhecimentos produzidos.
- Envolver a comunidade local com o cotidiano da escola.
- Produção de novos recursos e material sobre a temática de modo mais atrativo e diferenciado.
11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
- E-mail
- Sites de relacionamento
- Jornal
- Paineis
- Feira Cultural
- Poster, Painel, Blog, Evento.....
12. Referências Bibliográficas
- Realizado pelos cursistas do ProInfo
- Sites, vídeos, livros...filmes
O interessante é que após a divulgação, consegui despertar o interesse de alguns professores sobre a utilização do Blog como recurso favorável ao processo de ensino e aprendizagem. O professor Kleber, de Geografia, da 8ºsérie/9ºano, solicitou que o ensinasse a trabalhar com o Blog. Em menos de uma hora, já tinhamos criado o seu próprio blog, postando vídeos, exercícios, fotos. Seu blog já conta com mais de 350 acessos.
